青海省大通縣第一屆中小學(xué)生乒乓球聯(lián)賽決賽現場(chǎng)。 北京揚帆公益基金會(huì )供圖

“老師，今天能不能多打一會(huì )兒？”

決賽那天，青海省大通縣第一屆中小學(xué)生乒乓球聯(lián)賽的賽場(chǎng)準備清場(chǎng)，一個(gè)六年級的男孩還舍不得離開(kāi)球臺，他個(gè)子不高，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)靦腆，但一拿起球拍，眼神就亮了。

新京報記者了解到，該項目計劃覆蓋全縣20所學(xué)校，采用“器材捐贈+課程植入+日常防護”的三位一體模式，為約30萬(wàn)高原學(xué)子的體育課和戶(hù)外活動(dòng)，搭一個(gè)更穩的“底座”。新京公益長(cháng)期關(guān)注青少年體育公益議題，此次作為項目公益支持單位，聯(lián)合愛(ài)心伙伴共同發(fā)起公益倡導，為高原學(xué)子的運動(dòng)夢(mèng)想插上翅膀。

在賽場(chǎng)上，一顆乒乓球從球臺彈起，劃過(guò)來(lái)回奔跑的參賽中小學(xué)生們的球拍，也劃開(kāi)了高原體教融合的新篇章。

被看見(jiàn)，也就更敢邁出一步

乒乓球是一項每一分都快速變化的運動(dòng)。

王楚欽近期在采訪(fǎng)中說(shuō)到，最關(guān)鍵的就是不放棄，在落后的時(shí)候，也要想著(zhù)盡可能咬下兩分。

這同樣也指引著(zhù)孩子們，比賽過(guò)程會(huì )悄悄告訴他們：有失敗是正常的，只要愿意再試一次，就有機會(huì )拿回分。

新京報記者發(fā)現，類(lèi)似的變化，不僅發(fā)生在體育館里，也正在大通縣發(fā)生。

在大通縣第七中學(xué)煥然一新的器材室里，體育器材整齊排列。該校老師告訴記者，自從項目落地、聯(lián)賽開(kāi)打后，孩子們不再只能在體育課排隊用為數不多的老舊器材，而是可以約上三五好友，課間就能來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的切磋。

有的孩子第一次上場(chǎng)時(shí)動(dòng)作生硬、幾乎碰不到球，第二天、第三天依然堅持上場(chǎng)；有的一開(kāi)始只敢站在角落觀(guān)望，現在已經(jīng)敢報名參加混雙比賽。

“他們在球臺上被看見(jiàn)，也就更敢在生活里邁出一步?！币晃惑w育老師說(shuō)。

預選賽上，學(xué)生們歡呼雀躍。 北京揚帆公益基金會(huì )供圖

從“怕失誤”，到敢抬頭看觀(guān)眾

12 歲的金花（化名），來(lái)自大通縣一所普通小學(xué)。

“剛到體育館，我看見(jiàn)那么多臺球桌，腳都有點(diǎn)發(fā)軟?！彼φf(shuō)。

預賽第一場(chǎng)，她連續丟分，甚至一度紅著(zhù)眼眶想“趕緊打完離場(chǎng)”，“我怕同學(xué)笑我，也怕老師失望?！?/p>

“那一刻，我突然想起，之前電視里王楚欽輸掉一個(gè)球的時(shí)候，他也會(huì )低頭、會(huì )懊惱，但下一球還是打得很好，他的自信從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)?！苯鸹ㄕf(shuō)，“我就告訴自己，不要怕丟分?！?/p>

雖然最終她沒(méi)能拿到名次，但她做了一件過(guò)去從未嘗試的事。在最后一次發(fā)球后，她甚至敢抬頭看觀(guān)眾席了。

“我看到有老師在給我鼓掌，原來(lái)就算輸球，也有人覺(jué)得我是勇敢的?！彼f(shuō)。

這或許就是王楚欽口中“自信”的起點(diǎn)，不是站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上，而是在高原的一個(gè)普通體育館里，一個(gè)女孩第一次不再躲閃別人目光的瞬間。在這里，體育不再只是競技，而成為勇氣培養的實(shí)踐課。

預選賽比賽現場(chǎng)。 北京揚帆公益基金會(huì )供圖

體育與文化，在高原一起“熱身”

記者看到，乒乓球并不是這個(gè)項目的全部。

在大通縣第七中學(xué)的美術(shù)教室里，孩子們一邊聊著(zhù)比賽，一邊跟著(zhù)老師學(xué)習河湟剪紙——用非遺技藝與乒乓球展開(kāi)了一場(chǎng)奇妙的對話(huà)。

孩子們剪出奔跑的小孩、躍起的擊球動(dòng)作，也剪出他們眼中的家鄉山川和文化。

“體育聯(lián)賽 + 剪紙進(jìn)校園”，這是項目設計方和當地民盟組織一起做的選擇：他們希望體育不只是“多跑幾圈”，文化傳承也不只是“多上一節課”，而是通過(guò)共同的賽事與作品，讓孩子們看到自己能在不同舞臺被看見(jiàn)。而且，體教融合的關(guān)鍵在于“長(cháng)期陪伴”。

孩子們跟著(zhù)老師學(xué)習河湟剪紙。 北京揚帆公益基金會(huì )供圖

北京揚帆公益基金會(huì )理事王中在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，相比一次性捐贈器材，真正難的是“長(cháng)期陪伴”：“我們更希望圍繞青少年成長(cháng)、文化傳承和區域發(fā)展，把乒乓球、非遺、健康防護慢慢串起來(lái)，變成一個(gè)可以持續3年、5年甚至更久的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境?！?/p>

從王楚欽的青海記憶，到高原孩子的科學(xué)守護

對于高原，王楚欽并不陌生。少年時(shí)期，他曾在青海接受過(guò)高原訓練——這段經(jīng)歷，后來(lái)被當地教育部門(mén)評價(jià)為“見(jiàn)證了他從青澀少年成長(cháng)為世界冠軍的歷程”。而這，也是他關(guān)注高原體教融合公益事業(yè)的初心。

高原的特殊環(huán)境，讓健康防護成為體育教育的必要組成。

當地教育局強調，高原訓練的關(guān)鍵更是“科學(xué)”兩個(gè)字：第一是循序漸進(jìn)，不能一上來(lái)就把訓練量拉太高，要給身體一個(gè)適應過(guò)程；第二是恢復和補水，高原干燥，優(yōu)質(zhì)的睡眠和充分的熱身活動(dòng)更加重要；第三點(diǎn)，也是王楚欽此前特意提醒過(guò)的:“高原紫外線(xiàn)強烈，皮膚更容易曬黑曬傷，戶(hù)外運動(dòng)時(shí)更需要做好防曬?！?/p>

因為這句話(huà)，讓大通縣的操場(chǎng)上的孩子們，收到了一份特殊的“禮物”——“小黃帽”防曬霜。

愛(ài)心企業(yè)MISTINE蜜絲婷除了9月捐贈了一批乒乓球器材和建設體育器材室外，還讓品牌公益志愿者們把品牌積累的防曬科技，第一次系統性“搬上”青海高原校園：以“小黃帽”等產(chǎn)品為代表的防曬物資捐贈，讓孩子們在上體育課時(shí)，能夠更好地保護自己。

青海省大通縣第一屆中小學(xué)生乒乓球聯(lián)賽比賽現場(chǎng)。 北京揚帆公益基金會(huì )供圖

截至目前，品牌在“高原體教融合與青少年文化體育發(fā)展項目”中累計捐贈資金及物資總額已超過(guò)100萬(wàn)元，專(zhuān)項用于乒乓球教育普及、非遺剪紙進(jìn)校園以及高原健康防護工作。

同時(shí)，新京公益作為公益支持單位，聯(lián)合愛(ài)心伙伴共同發(fā)起公益倡導，呼吁全社會(huì )關(guān)注青少年體育發(fā)展，為高原學(xué)子實(shí)現運動(dòng)夢(mèng)想注入了媒體力量。

西寧市大通縣教育局黨組副書(shū)記、副局長(cháng)袁永華在接受采訪(fǎng)時(shí)表示，“體教融合”對高原孩子意義深遠，文化層面可融入民族傳統運動(dòng)，結合特色主題活動(dòng)激活孩子文化認同，傳承地域文化；成長(cháng)層面能兼顧身心健康，培養團隊意識及規則精神，搭建跨學(xué)科學(xué)習平臺，實(shí)現全面發(fā)展。

在袁永華看來(lái)，這個(gè)項目是一次“體教融合”的有益嘗試，既是高原地區“體育普及+非遺傳承”的探索，也是對《“十四五”體育發(fā)展規劃》中關(guān)于“體教融合”要求的積極回應。

王楚欽給高原“乒乓小將”們的祝福

捐贈方代表在現場(chǎng)派發(fā)物資時(shí)，不停地說(shuō)著(zhù)：“恭喜孩子們——不管拿沒(méi)拿到名次，愿意站上球臺、走進(jìn)賽場(chǎng)，本身就是一件很勇敢的事情?！?/p>

正如王楚欽球迷們所說(shuō)：“這是楚欽奮斗最重要的意義——升起國旗，帶給更多人前進(jìn)的勇氣?！薄昂屯醭J一起，讓健康防護和體育之光照亮高原夢(mèng)想?！?/p>

相信這一刻，王楚欽對高原體教融合公益的期待也得到了呼應：不要太早給自己下結論。誰(shuí)都會(huì )輸球的，可以想過(guò)放棄，

但現在回頭看，那些難過(guò)和失敗，最后都變成長(cháng)大的經(jīng)驗。只要還喜歡乒乓球，就給自己多一點(diǎn)耐心，多給自己幾次機會(huì )。相信項目發(fā)起時(shí)，大家都有想過(guò)，在高原打球的孩子，可能條件會(huì )比很多地方艱苦一點(diǎn)，但他們也一定有高原所賦予的優(yōu)勢——更好的耐力、更堅韌的信念、更頑強的意志。也正因此，希望高原娃娃們一邊好好訓練、一邊好好保護自己的身體，既要敢拼，也要懂得科學(xué)運動(dòng)、注意健康和防護。

乒乓球可以是你們童年里一段很美好的記憶，也可能是未來(lái)真正想追求的事業(yè)。不管走到哪一步，都希望你們記得：現在在球臺前流的汗、掉的淚，都會(huì )變成以后支持你們的力量。高原上的乒乓小將們，加油！

預選賽上正在專(zhuān)注打球的“乒乓小將”。 北京揚帆公益基金會(huì )供圖

在青藏高原的東緣，乒乓球和剪紙、防曬小黃帽與世界冠軍的鼓勵，一起搭起了一個(gè)青澀卻足夠真誠的“訓練場(chǎng)”。

對孩子們來(lái)說(shuō)，也許“體教融合”這些詞還太遙遠。

但他們能感知到：有人為他們搬來(lái)了球臺，支起了器材室；有人教他們在刺眼的陽(yáng)光下戴好帽子、涂好防曬；有人在他們輸球的時(shí)候，仍然愿意給他們一個(gè)擁抱和一聲“辛苦了”。

這些看似細小的改變，正悄然搭建起一個(gè)堅實(shí)而溫暖的“成長(cháng)底座”。 而這些很可能會(huì )在十年、二十年后，以某種他們現在尚未察覺(jué)的方式，回到這片高原的山谷與校舍里——作為一種被接住、被守護過(guò)的成長(cháng)記憶，繼續熱力發(fā)光！

文/代文佳

校對 劉軍